Quelles activités ?
Les activités proposées dans les fichiers accessibles depuis cet onglet sont une sélection d'activités fondamentales et significatives de la méthode.
Elles mettent en oeuvre des manipulations concrètes, des travaux sur les différents modes de représentation les plus fondamentaux en résolution de problèmes et n'oublient pas les apprentissages spécifiques en langue française.
Elles sont accompagnées tant pour ce qui concerne les corrigés que les commentaires pédagogiques par des documents à télécharger sous l'onglet "Accompagnement".
Les activités ont, entre autres, en commun les deux objectifs suivants : renforcer la compréhension et développer l'intellignece de l'élève afin de contribuer à forger son autonomie de pensée.
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Les activités proposées dans les chapitres de 1 à 4 du CE constituent une révision explicite, cohérente et structurante des apprentissages généralement fréquentés en classe de CP. Elles les approfondissent.
En cette période de transition, elle peut constituer soit une bonne mise à niveau avant la rentrée des classes de septembre, soit et surtout constituer un enseignement solide de début de CE, assurant les fondamentaux de la classe de CP.
Les enseignants qui souhaiteraient faire le point sur les acquis de leurs élèves en début de CE1, à titre personnel, à des fins d'ajustement des apprentissages à mettre en place dans leurs classes peuvent nous demander un dipositif d'évaluation qui leur sera gracieusement envoyé. Cette évaluation porte sur les mathématiques en premier ordre mais cible aussi quelques apprentissages spécifiques en français. Cette évaluation d'ajustement n'implique aucune remontée à quiconque.