Cette page crée les liens qui permettent de télécharger chacun des chapitres de l'histoire courte succinctement présenté ci-dessous.
L'histoire courte est un résumé très succinct de l'histoire longue. Elle permet à l'enfant de se souvenir de la construction des mathématiques par les NuméRas et de garder trace de la cohérence des apprentissages.
Elle est aussi destinée à être lue ou relue de manière autonome par l'enfant à partir du moment où il a acquis une autonomie suffisante en lecture.
Elle peut aussi servir de pis-aller pour les enseignants ou les parents ne disposant pas du temps nécessaire pour lire l’histoire longue. Ne lire que l’histoire courte pourrait cependant avoir pour conséquence d’émousser la motivation des élèves. Plus détaillée, l’histoire longue, montre davantage les caractères des personnages et détaille les raisons et les débats moteurs de la construction des mathématiques chez les NuméRas. Elle renforce donc la compréhension de la cohérence de la construction des concepts mathématiques au cycle 2.
L'histoire courte est ponctuée d'activités proposées à l'enfant (fabrication de matériel, devinettes, missions, défis, etc.) initiées par les personnages de la fiction. Ces personnages peuvent être joués pour l'enfant afin de le motiver et de donner du sens aux mathématiques et aux activités proposées. L’enfant peut aussi prendre le rôle d’un NuméRa en parlant et en effectuant pour lui les activités de l’histoire, figure du personnage en main.
Les activités proposées en lien avec l’histoire courte permettent de vérifier si l'enfant maîtrise les mathématiques de ce chapitre. Des missions complémentaires (voir onglet « Activités ») permettent d’approfondir les connaissances ou compétences liées à ce chapitre. Les apprentissages fondamentaux sont structurés par les deux organes de presse des NuméRas : les DNG et La Lettre du labo.
Les corrigés des activités présentes à la suite des histoires courtes figurent en fin de chaque chapitre.
Les liens permettent le téléchargement des fichiers.
CP
Histoire courte
Chapitre 1 : Nos amis les NuméRas
Désigner les premiers nombres, dire et écrire des suites de noms de nombres, dénombrer, résoudre des problèmes ouverts.
Chapitre 2 : Les NuméRas pas tout à fait en paix
Dire et écrire des suites de noms de nombres en reculant, résoudre des problems additifs. Rencontrer un énorme problème.
Chapitre 3 : A la recherche du nombre manquant
Résoudre cet énorme problème (construire le nombre appelé zero), encadrer, comparer des nombres, résoudre des problèmes additifs et des problèmes par exhaustivité.
Chapitre 4 : Os-Sombre le malfaisant
Mobiliser les nombres pour réaliser des collections équipotentes à une collection donnée, comparer des collections, résoudre des problèmes de comparaison, découvrir le concept de segment de droite en réponse à un problème d'optimisation.
Chapitre 5 : Au secours des RaZeds
Découvrir les décompositions additives des nombres en réponse à un problème, décomposer additivement les nombres, résoudre des problèmes par exhaustivité.
Chapitre 6 : Les Nouvelles inventions des NuméRas
Introduire les signes + et -, comprendre leurs sens, décomposer et recomposer additivement, résoudre des problèmes additifs. Calculer.
Chapitre 7 : Le voyage sur la Terre
Découvrir le sens de l’égalité, comprendre différentes expressions exprimant l’égalité, former des égalités par décomposition, recomposition. Calculer.
Chapitre 8 : Un nouveau problème de signes
Introduire le signe =, comprendre son sens et des utilisations, résoudre des problèmes, compléter des égalités lacunaires. Calculer.
Chapitre 9 : Des nouveaux NuméRas à numéro
Apprendre les noms des nombres à partir de dix, comprendre et utiliser la propriété fondamentale des nombres (tout nombre a un seul suivant qui s’obtient en ajoutant un au nombre qui le précède. Comprendre et résoudre des problèmes de partage égaux.
Chapitre 10 : Les nouveaux dossards des NuméRas
Introduire la numération de position en réponse à un énorme problème que rencontrent les NuméRas à numéro, associer les designations chiffrées et en mots des nombres, calculer avec des nombres de 0 à 99, compléter des égalités lacunaires, résoudre des problèmes varies. Calculer.